Til Børne- og Undervisningsministeriet

Børne og Kulturchefforeningen (BKF) takker for muligheden for at afgive høring udkast til lovforslag, der udmønter de dele af aftale om folkeskolens kvalitetsprogram, der handler om frihed og fordybelse.
Børne- og Kulturchefforeningen har følgende kommentarer:

Frisættelse af folkeskolen og mere indflydelse til skolebestyrelserne

Fornyelse og slankning af folkeskolens læreplaner
– Ingen bemærkninger.

Frihed til kortere skoledage og afskaffelse af understøttende undervisning
– Hvilke indsigelsesmuligheder eller hvilket handlerum er der ifm. beslutning om afkortning af skoledagens længde, hvis der ikke stilles krav om en pædagogisk begrundelse? Og vil skolebestyrelsens udtalelse ikke automatisk omfatte en begrundelse?
– Bestemmelsen er i høj grad videreførelse af praksis fra bekendtgørelsen om udvidede frihedsrettigheder.
– Det er bemærkelsesværdigt, at en folkeskoleleder uden inddragelse kan ansøge kommunalbestyrelsen om muligheden for at allokere ressourcer til indsatser i et andet fritidstilbud ud over skolefritidsordningen.
– Kan ressourcer i denne henseende også forstås som personaler fra skolen? Eller er det frigivne økonomiske ressourcer?

Afskaffelse af centralt krav om motion og bevægelse
– Lovkravet ophæves og erstattes ikke. Ingen bemærkninger.

Afskaffelse af centralt krav om lektiehjælp og faglig fordybelse
– Lovkravet ophæves og erstattes ikke. Ingen bemærkninger.

Afskaffelse af centralt krav om fuld kompetence-dækning i indskolingen
– Lovkravet ophæves og erstattes ikke. Ingen bemærkninger

Afskaffelse af krav om den obligatoriske projektopgave i 9. klasse
– Lovkravet ophæves og erstattes ikke. Ingen bemærkninger. Der er dog en bemærkelsesværdig sammenhæng mellem ønsket om en mere praksisfaglig udskoling og afskaffelsen af projektopgaven.

Afskaffelse af krav om læseplaner i folkeskolen
– Ophæves og erstattes ikke. Det er dog glædeligt, at Børne- og Undervisningsministeriet fortsat vil stille vejledende læseplaner til rådighed, som skolerne kan vælge at anvende lokalt til arbejdet med at fastlægge rammer for undervisningen.

Principper for brug af digital kommunikation
– Hvordan harmonerer denne obligatoriske del med frisættelseselementet i aftalen?

Repræsentation af det lokale erhvervsliv mv. i skolebestyrelsen
– Positivt at ordningen er valgfri.

Ret til at skolebestyrelsen deltager i skoleudviklingssamtalen
– Positivt at skolebestyrelsen nu får krav på deltagelse i skoleudviklingssamtalen.

Mere praktisk undervisning og valgfrihed til de ældste elever

Juniormesterlære i udskolingen
– Der pålægges et bemærkelsesværdigt ansvar, der påtænkes skolelederen, herunder ansvarlig for tilrettelæggelsen, bl.a. hvornår på skoleåret elever kan tilmeldes ordningen og på hvilke dage, praktikforløbet skal gennemføres samt godkende og sikre opsyn med praktikforløbet.
– Det er dog svært at genfinde intentionerne om skolelederens ansvar i ordningen i de foreslåede formuleringer i loven.
– Bestemmelserne ligger op til en relativ fri optagelse af elever efter ønske fra eleven selv samt forældre. Det er svært at læse sig til om skolens forpligtes på at afsøge øvrige muligheder for motivationsfremme eller andre støttemuligheder, inden juniormesterlære iværksættes. Vi er bekymrede for, at de lempelige optagelseskriterier kan betyde, at en skoles incitament til at fremme motivationen hos ikke-motiverede elever mindskes og desuden skaber en mulighed for juniormesterlære som en segregeringsmulighed for umotiverede elever.
– I forbindelse med valg og vurdering af praktiksted er det positivt, at skolens ansvar er betonet tydeligere i forhold til aftaleteksten. Ellers er vi bekymrede for social skævvridning, hvis ansvaret for praktikpladsen påhviler elev og forældre.

Flere praktiske fag og større valgfrihed i udskolingen
– Ingen bemærkninger.

Teknologiforståelse som ny faglighed i folkeskolen
– Det er ikke så tydeligt, hvilken praktisk betydning teknologiforståelse i udvalgte fag har.

Ny timetalsfordeling
– Ingen bemærkninger

Justering i antallet af prøver i folkeskolen
– Ingen bemærkninger

Erhvervspraktik til alle
– Ingen bemærkninger

Ro og rammer – nødvendigt for nogle, godt for alle

Styrket indsats for de mest udfordrede elever i dansk og matematik
– Ingen bemærkninger

Præcisering af regler med henblik på at støtte kan gives til hele klassen
– Ingen bemærkninger

Afskaffelse af krav om intelligenstest
– Ingen bemærkninger

Mulighed for karakterer på 6. og 7. klassetrin

Mulighed for karakterer på 6. og 7. klassetrin
– Skolens leder beslutter, skolebestyrelsen godkender. Det er uklart, hvor mandatet til beslutningen ligger.

Med venlig hilsen

Rasmus Byskov-Nielsen
Formand for Børne- og Kulturchefforeningen

Michael Gravesen
Formand for Børne- og Kulturchefforeningens Skolenetværk

Se relevante dokumenter på høringsportalen.